الأسئلة

**********

السؤال: في هذه الفرصة المباركة -إن شاء الله- ربما يحسن التنبيه من سماحتكم على ملحوظة، وقد جاء فيها سؤالان يتعلقان بالمنهج، وهما أن بعض المدرسين وبعض أعضاء هيئة التدريس ربما لا يلتزم بمفردات المنهج ومراجعة ومصادره، ويختزل ذلك ربما في مذكرات، لأننا نجد بعض الزملاء يتساهل في إتمام المنهج، والدراسة من خلال مذكرات من قبل المدرسين وترك المصادر والمراجع الأصيلة في هذا؛ مع أن الخطط الدراسية قد بينت ذلك بمفردات ومراجع ومصادر وأهداف لكل مقرر.

الجواب: لو كان المقصود هو هذا الذي ذكره السائل؛ أن المدرس يعد للطلاب مذكرات؛ لما احتجنا إلى الكتب وإلى طباعة الكتب وإلى بذل الأثمان لتحصيلها، فالكتب هي الذخيرة، فالمدرس يهتم بتدريس الكتب التي قررت، ووكل شرحها وبيانُها إليَّه، ويترك المذكرات؛ لأن لهذه المذكرات شواغل عن العلم، والذين يتخذونها لا يريدون العلم؛ إنما يريدون الاختبار والنجاح في الاختبار فقط، فهي حوالة فقط إلى النجاح، وأما الكتاب وما فيه؛ فقليل من يحرص على ذلك، وهذا خسارة، وهذا يعتبر غشا من المدرس؛ لأن المدرس لم يطلب منه وضع مذكرات، ولكن قيل له: «درس الطلاب لهذا الكتاب»، وليس التدريس لأجل الاختبار فقط، التدريس للتحصيل، والاختبار إنما هو مقياس للتحصيل فقط.

---

الشرح